人民教育出版社电子教材怎么用？AR 技术 + 学科工具教师培训指南

咱们教师朋友第一次接触人教版电子教材，首先得把基础准备工作做好。目前人教版电子教材主要通过「人教版数字教材官网」和「学习强国」平台获取，这两个渠道都是官方认证的，安全性和权威性不用担心。在电脑端操作的话，建议用 Chrome 或者 Edge 浏览器，兼容性更好些；手机端直接在应用商店搜索「人教点读」APP 就行，注意图标是红色背景加白色书本图案，别下错了第三方软件。

下载前需要注册账号，用手机号就能完成，整个过程和咱们平时注册其他学习平台差不多。注册好登录后，在首页找到「电子教材」板块，这里按学段和学科做了清晰分类，小学、初中、高中各年级的教材都能找到。比如教小学语文的老师，点进「小学」→「语文」，选择对应的年级和学期，就能看到教材列表了。这时候有两个选项，「在线阅读」适合临时备课查看，「下载整本教材」则建议在有稳定网络时操作，下载格式是 EPUB，电脑和手机都能兼容。

下载完成后，电脑端双击文件就能用默认阅读器打开，手机端在「人教点读」APP 里点击「我的教材」就能找到。这里提醒一下，首次打开可能需要安装一个数字证书，按照提示操作就行，主要是为了保护教材版权，不会有安全风险。安装好后，整个教材界面就呈现在咱们面前了，左侧是目录页，右侧是内容，和纸质教材排版一模一样，还能自由缩放字体大小，方便不同视力情况的老师使用。

「人教点读」APP 作为手机端使用电子教材的主要工具，有几个特别实用的功能得好好跟大家讲讲。首先是「点读功能」，这对语文和英语学科特别有用。比如在英语教材里，点击单词或者句子，就能听到标准的发音，还能选择慢速、常速两种模式，方便咱们在课堂上教学生发音。语文的课文朗读也有这个功能，而且还标注了拼音和声调，对于低年级学生打基础很有帮助。

然后是「离线下载」功能，考虑到有些学校网络可能不太稳定，或者老师需要在户外备课，这个功能就派上用场了。在 APP 里找到要下载的教材，点击旁边的下载按钮，就能把整本教材缓存到手机里，就算没网也能正常使用。不过要注意手机存储空间，一本教材大概几百兆，建议定期清理不用的教材，保持手机运行流畅。

还有「笔记功能」，咱们备课的时候肯定会有很多想法和批注，在 APP 里直接长按文字就能添加笔记，还能选择不同颜色的高亮标记重点内容。比如教数学时，把重要的公式定理标黄，复习课的时候一眼就能看到。这些笔记还能导出成文档，方便和其他老师分享交流。另外，APP 里还有「错题本」功能，虽然主要针对学生，但老师可以用来收集典型例题和学生容易出错的题目，备课的时候更有针对性。

网页端的人教版电子教材官网功能更强大，尤其适合在电脑上进行深度备课和教学设计。首先是「多设备同步」功能，只要用同一个账号登录，手机端和电脑端的浏览记录、笔记内容都会自动同步，比如咱们在办公室电脑上做的批注，回到家在手机上也能看到，非常方便。

然后是「学科工具集成区」，这个区域根据不同学科提供了专属工具。比如数学学科有几何绘图工具，能直接在教材页面上绘制三角形、圆形等图形，还能标注角度和边长，配合电子白板使用，课堂上演示更直观。化学学科有方程式编辑器，复杂的化学方程式一键生成，再也不用手动输入括号和下标了。语文学科则有拼音生成器，输入汉字就能自动标注拼音，对于教低年级学生拼音特别实用。

网页端还有一个「课件导出功能」，咱们在备课过程中添加的笔记、标注的重点内容，以及使用学科工具制作的图形和公式，都能一键导出成 PPT 课件。导出时还能选择不同的版式，比如适合投影的宽屏模式，或者适合打印的标准模式。这样一来，备课效率大大提高，再也不用在不同软件之间来回切换了。

现在重点说说 AR 技术，这可是人教版电子教材的一大亮点。首先是「AR 课本扫描」，用手机打开「人教点读」APP 的 AR 扫描功能，对准纸质教材的特定页面，就能看到动态的 3D 场景。比如历史教材里的古代建筑，扫描后会立体地呈现在手机屏幕上，还能 360 度旋转观察细节，学生一下子就能感受到历史的真实感。生物教材里的细胞结构，通过 AR 扫描后，能看到细胞内部的动态变化过程，抽象的知识变得直观易懂。

然后是「AR 实验模拟」，对于物理、化学等需要做实验的学科，有些实验可能因为设备、安全等原因难以在课堂上实际操作，AR 实验模拟就解决了这个问题。比如化学中的浓硫酸稀释实验，在 AR 场景里可以安全地模拟整个过程，还能看到温度变化、气体生成等细节，学生既能掌握实验步骤，又能避免真实实验中的危险。物理的力学实验，通过 AR 可以直观看到力的作用效果，比如小车在不同力的作用下的运动状态变化，帮助学生理解抽象的物理概念。

还有「AR 互动游戏」，针对小学低年级学生的认知特点，教材里设计了一些 AR 互动游戏，比如语文的拼音闯关游戏，学生通过手机扫描课本上的拼音卡片，就能在屏幕上看到可爱的动画角色，完成拼音拼读任务就能过关，大大提高了学习兴趣。数学的几何拼图游戏，通过 AR 技术让学生在现实空间中拼接几何图形，增强对空间概念的理解。这些 AR 应用不仅丰富了课堂形式，还能让学生在玩中学，提高学习效率。

数学老师最常用的就是几何绘图工具了。在网页端打开电子教材的数学课本，找到需要绘图的页面，点击工具栏里的「几何图形」按钮，就能看到直线、射线、线段、圆、三角形等基本图形选项。比如要画一个等边三角形，先点击「三角形」按钮，然后在页面上确定三个顶点的位置，系统会自动生成等边三角形，并标注边长和角度。如果需要画函数图像，点击「函数图像」按钮，输入函数表达式，比如 y=2x+1，系统会自动绘制出对应的直线，还能调整坐标轴的范围，方便展示不同区间的函数图像。

另外，数学工具里还有测量工具，可以测量线段的长度、角的度数等。比如在讲解三角形内角和时，用测量工具分别测出三个角的度数，然后相加，直观地展示内角和为 180 度的定理。这些工具都可以直接在教材页面上操作，做好的图形还能保存下来，方便下次备课使用，再也不用手动在黑板上画图了，节省了课堂时间。

化学学科的方程式编辑器非常实用。在网页端打开化学教材，需要输入化学方程式时，点击工具栏里的「化学方程式」按钮，会弹出一个编辑框，里面有各种化学符号和格式选项。比如输入碳酸钙和盐酸反应的方程式，先输入 CaCO₃，然后点击「+」号，再输入 HCl，接着点击「→」号，系统会自动配平生成 CaCl₂ + H₂O + CO₂↑，再也不用手动调整下标和配平了，效率大大提高。

还有分子模型查看功能，对于有机化学部分，很多学生对分子结构理解困难，通过化学工具里的分子模型库，输入分子式，比如 C₂H₅OH，就能生成乙醇的 3D 分子模型，还能旋转、放大、缩小，让学生从不同角度观察分子结构，帮助理解有机化合物的性质和反应机理。这些工具的使用，让化学教学更加直观、准确，降低了学生的学习难度。

语文学科的拼音生成器和生字解析工具特别适合低年级教学。拼音生成器只要输入汉字，比如「中国」，就能自动标注拼音「Zhōng guó」，还能选择是否显示声调符号，对于刚学拼音的学生来说，这是一个很好的辅助工具。生字解析工具点击汉字后，会显示该字的部首、笔画数、笔顺动画等信息，比如「火」字，会显示部首是火，共 4 画，同时播放笔顺动画，帮助学生正确书写汉字。

另外，语文学科还有课文朗读调速功能，在电子教材的课文页面，点击朗读按钮，旁边有一个调速滑块，可以选择 0.8 倍速、1 倍速、1.2 倍速等，方便不同学习进度的学生跟随朗读，提高语感和阅读能力。对于文言文教学，还有重点实词、虚词的注释功能，点击文中的加点字，就能弹出注释内容，包括词义、用法、例句等，帮助学生理解文言文的含义。

地理学科的 3D 地图和气候数据可视化工具非常强大。3D 地图可以展示全球各地的地形地貌，比如青藏高原的隆起过程，通过 3D 动画演示，让学生直观感受地壳运动的力量。气候数据可视化工具可以输入某个地区的经纬度，显示该地区的气候类型、气温曲线和降水柱状图，比如分析热带雨林气候时，输入亚马逊平原的坐标，就能看到全年高温多雨的气候特征，结合教材内容讲解，更加生动形象。

还有地理现象模拟功能，比如地球的自转和公转，通过动画演示，让学生理解昼夜交替和四季变化的原理。板块运动模拟可以展示大陆漂移的过程，帮助学生理解火山、地震等地质灾害的成因。这些工具让地理教学从平面走向立体，从抽象走向具体，提高了学生对地理学科的兴趣和理解能力。

在使用人教版电子教材和这些新技术工具的过程中，老师们可能会遇到一些问题，这里给大家整理了常见的解决方案。首先是账号登录问题，如果遇到密码忘记的情况，在登录页面点击「忘记密码」，通过注册手机号就能找回，非常方便。如果是多人同时登录导致账号异常，可能是学校网络 IP 被限制，这时候联系平台客服，说明学校使用场景，客服会帮忙解除限制。

然后是 AR 功能无法使用的情况，首先检查手机是否支持 AR 功能，一般近几年的智能手机都支持，如果还是不行，可能是 APP 版本过低，在应用商店更新到最新版本就行。还有学科工具无法加载的问题，大概率是浏览器缓存过多，清理一下浏览器缓存，或者更换成推荐的 Chrome、Edge 浏览器就能解决。

另外，有些老师可能对新技术工具不太熟悉，担心操作复杂影响教学进度。其实平台提供了详细的视频教程，在官网的「教师培训」板块，有针对不同功能的分步教学视频，每节课 5-10 分钟，利用碎片化时间就能学习。还有在线客服实时答疑，遇到问题随时咨询，不用担心耽误备课。建议学校可以组织集中培训，让已经熟练使用的老师分享经验，互相交流学习，更快掌握这些工具的使用技巧。

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