毕业设计说明书需要查重吗？| 与毕业论文查重的区别和联系

这个问题得看学校和专业。不少人觉得毕业设计说明书就是走个形式，查重肯定没那么严。但实际上，现在越来越多学校把设计说明书纳入查重范围了。

理工科的同学可能更有体会。比如机械设计、建筑图纸相关的说明书，里面会涉及大量技术参数、标准规范引用。这些内容重复率容易偏高，但学校还是会查。为什么？因为即使是技术描述，也能看出学生的总结和表达能力。

文科类的设计说明书更要注意。像广告策划、室内设计方案这类，文字描述占比大，很容易出现和往届作品雷同的情况。我见过有学生因为说明书里的设计理念和网上某篇案例太像，被要求重新修改的。

也有少数学校目前只查毕业论文，对设计说明书睁一只眼闭一只眼。但别高兴太早，这种情况正在减少。随着学术规范越来越严格，毕业设计说明书查重会是大趋势。

毕业论文的查重标准通常很明确，大多数学校要求总重复率在 10%-20% 之间。超过这个范围，轻则修改重查，重则延期答辩。有些学校甚至会对章节重复率做出限制，比如摘要、引言这些部分不能超过 15%。

毕业设计说明书的查重标准就灵活多了。有些学校会参考毕业论文的标准，但实际执行时会宽松一些。比如总重复率放宽到 25%-30%。还有些学校只要求不出现大面积抄袭，对具体数值没有硬性规定。

为什么会有这样的差异？主要是因为两者的性质不同。毕业论文更侧重学术研究和创新，对原创性要求高。而毕业设计说明书更多是对设计过程和结果的描述，难免会用到一些通用技术术语和标准规范。

但别以为标准松就可以掉以轻心。即使没有明确的数值要求，抄袭行为被发现一样会受处罚。学校可能不会用查重系统卡你，但老师人工审核时发现问题，后果可能更严重。

毕业论文的查重范围通常是全文，包括摘要、引言、正文、结论、参考文献等。有些学校甚至会把致谢也算进去。参考文献虽然本身不算重复率，但如果格式不对，很可能被标红。

毕业设计说明书的查重范围相对灵活。一般来说，设计理念、方案论证、创新点这些部分是查重重点。而像技术参数、图表说明、工艺流程等内容，重复率可能会适当放宽。

有些专业的设计说明书会包含大量公式和图表。这些内容在查重时可能会被特殊处理。比如公式本身不算重复，但对公式的解释说明可能会被检测。图表如果是自己绘制的，通常不会有问题，但如果是引用的，最好注明来源。

不管是哪种情况，参考文献的格式都很重要。很多同学因为参考文献格式不规范，导致重复率偏高。建议严格按照学校要求的格式来写，别在这种细节上栽跟头。

毕业论文查重的主要目的是防止学术不端，保证学术研究的原创性。高等教育注重培养学生的研究能力，而原创性是学术研究的基本要求。通过查重，可以有效遏制抄袭、剽窃等行为。

毕业设计说明书查重的目的则更侧重于考察学生的实践能力。学校希望通过设计说明书，了解学生是否真正掌握了专业技能，是否能独立完成设计任务。查重是为了确保说明书能真实反映学生的设计过程和思考。

从用人单位的角度看，这两种查重也很有意义。企业招聘时，会关注毕业生的学术诚信和实践能力。毕业论文和设计说明书的质量，在一定程度上能反映学生的综合素质。

了解查重目的，有助于我们更好地应对。写毕业论文时，要注重观点和研究方法的创新。做毕业设计时，要在说明书中充分体现自己的设计思路和解决问题的过程。

不管是毕业设计还是毕业论文，提前自查都很重要。现在有很多查重工具可以用，比如知网、万方、维普等。学校通常会提供 1-2 次免费查重机会，好好珍惜。在提交学校之前，最好自己先查一遍。

对于毕业设计说明书，有几个小技巧可以降低重复率。多写自己的设计过程和心得体会，这些内容很难和别人重复。描述技术细节时，用自己的话重新组织语言，不要直接抄教材或手册。

引用他人成果时，一定要注明来源。正确的引用不仅不会增加重复率，还能体现你的研究基础。但要注意，引用不能太多，否则会被认为是拼凑。一般来说，引用内容不要超过总字数的 10%。

如果查重后发现某部分重复率太高，可以试试改写。把长句拆成短句，用同义词替换关键词，调整句子结构。实在改不动的地方，可以考虑用图表来表达，图表通常不会被计入重复率。

最后提醒一句，不要轻信网上的降重技巧。有些方法可能看似有效，但会破坏文章的逻辑性和可读性。最好的办法还是踏踏实实写，用自己的语言表达自己的想法。

不同学校对查重的要求可能天差地别。有些学校会把查重要求写得非常详细，包括使用什么系统、重复率标准、检测流程等。但也有学校的要求比较模糊，只说 "不得抄袭"。

不管学校要求是否明确，主动咨询老师总是没错的。辅导员或指导老师肯定清楚学校的具体规定。别不好意思问，这比自己瞎猜要好得多。

有些学校会提供免费查重机会，但次数有限。一定要珍惜这些机会，不要随便就用掉。最好是自己修改得差不多了，再用学校提供的系统查。

还要注意查重的时间节点。错过查重时间可能会影响答辩和毕业。建议提前规划好时间，给自己留足修改的余地。如果第一次查重没通过，还有时间补救。

最后想说的是，查重只是手段，不是目的。学校不是为了为难学生，而是想通过这种方式培养大家的学术诚信意识。不管是毕业设计还是毕业论文，认真对待、诚信完成，才是最重要的。

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